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山东信息职业技术学院 “强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动方案
撰稿人:本站编辑 时间:2019-02-08 12:30:59 阅读次数:

为深刻汲取我省菏泽市接连出现红领巾、学生奖状上印广告事件,菏泽、济宁、泰安等地发生艺术统考作弊事件,山东师范大学、青岛理工大学发生研究生自命题考试试题错装等事件的教训,全面提升全院广大教职员工的政治意识、规矩意识、纪律意识,切实加强管理,提升依法治校、规范办学的能力,进一步焕发广大教职工担当作为、干事创业的激情,攻坚克难、狠抓落实,努力推动学院高质量内涵式发展。根据省委教育工委和省教育厅部署要求,经学院研究决定,寒假期间在全院迅速开展“强学习、提站位、深反思、促整改”专题教育活动。制定方案如下:

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指引,认真贯彻全国、全省教育大会和教育工作会议精神,紧紧把握“强学习、提站位、深反思、促整改”这条主线,通过学思践悟、以知促行,使广大教职工切实增强“四个意识”,切实提高政治站位和政治觉悟,在知行合一中体现政治大德、践行对党绝对忠诚,切实优化政治生态,营造担当作为、奋勇争先的浓厚氛围,确保学院各项决策部署准确、高效落地落实。

二、目标任务

通过开展此次专题教育活动,广大教职工要更加清醒地看到当前学院发展所面临的形势、任务和要求。要坚持问题导向,查找在教育教学管理、服务管理、运行机制等方面存在的问题,查找在政绩观、制度执行、风险防范等方面存在的问题,特别是着重查找在政治站位、政治担当、政治生态等方面存在的深层次问题。要以问题案例为警醒为镜鉴,认真反思问题,勇于正视问题,深刻汲取教训,举一反三,去疴除弊,浴火重生,奋力展现新时代的新气象新作为。

通过开展此次专题教育活动,广大教职工要更加清晰学院高质量内涵发展思路,深刻把握学院在山东经济转型发展机遇期所带来的良好发展潜力和空间,进一步加强教育教学改革,加快体制改革步伐,提升人才培养能力,不忘初心,牢记使命,忠诚担当,竞进有为,努力开创学院发展的新业绩。

三、方法步骤   

本次专题教育活动安排在寒假期间,以部门为单位进行,集中学习教育时间不少于2天。共分为三个阶段组织实施。

1.深入学习

组织全体教职工认真学习党中央、国务院有关依法治校、依法从教、规范办学的决策部署,省委、省政府、教育部有关政策要求,省委教育工委、省教育厅有关文件规定。重点学习教育部关于高校教师职业行为的十项准则,教育部关于高校考试招生管理工作八项基本要求,学院意识形态工作责任制实施细则、进一步加强师德师风建设的实施意见和全国全省教育大会及教育工作会议精神。院领导班子成员要带头学,要深入二级单位参加教育学习;各部门要采取个人自学和集中学习的方式深入学。

2.认真开展交流研讨

要结合案例(附件4、5、6、7)深入开展案例剖析、交流讨论,每位教职工都要结合实际,认真查摆自身存在的问题和不足,提出工作改进措施,切实把本部门、本岗位、本人摆进去,部门要召开1至2次专题学习讨论会。

3.自查自纠

在深入学习的基础上,各部门不仅要从执行、成效等工作表象方面,更要从思想、作风等灵魂深处,主动深刻查找自身存在的问题、不足和风险点,针对问题提出整改举措。重点排查是否存在非法集资广告、有害APP进校园问题(责任部门:宣传统战部、学生工作处团委、各系院);是否存在招生考试管理松懈、政策规定执行不严不实问题(责任部门:教务与科研处、招生就业指导处、各教学单位);是否存在师德失范问题(责任部门:教务与科研处、各教学单位);是否存在意识形态工作责任制不落实、网络舆情问题(责任部门:宣传统战部、各部门)等。对所有风险点都要列出清单,明确整改措施和责任人,确保每个环节任务落实落细落地。

四、活动要求

1.此次专题教育活动是学院面向新形势开展的一次政治整风、思想整风、作风整风。各部门要提高政治站位,深刻把握重要意义,严肃工作纪律,做到全员覆盖,所有教职员工都要认真参与。从严从实组织推动,做到思想上重视、行动上落实、组织上周密、措施上得力,确保专题教育活动达到预期效果。

2.专题活动结束后,每位教职工都要写出学习感悟。各部门于2月22日前将活动总结及《集中学习教育情况统计表》(见附件2)、《风险排查整改统计表》(见附件3)报学院办公室周岩OA平台邮箱。

 

附件:1.参考学习内容

     2.集中学习教育情况统计表

     3.风险排查整改统计表

     4.菏泽市“红领巾广告”事件

     5.菏泽市一小学奖状上印广告事件

     6.菏泽、济宁、泰安市艺术统考作弊事件

     7.山东师范大学、青岛理工大学试题错装事件

     8.学院领导班子成员参加教育学习安排表

 

 

 

                山东信息职业技术学院

                     2019年1月31日

附件.docx